En este proyecto, trabajamos en el área de educación musical, la exploración sonora de elementos del entorno cotidiano, teniendo en cuenta que cada uno/a estuvieron dentro de casa por mucho tiempo, tratando de ver con qué elementos se puede seguir haciendo música desde la virtualidad.

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Exploramos los diferentes modos de acción para producir sonidos (raspar, sacudir, golpear, etc.) sobre elementos cotidianos como platos, latas, vasos de vidrio, plástico, ralladores de cocina, etc. 

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A partir de ello, buscamos incorporar los sonidos al cuento de “Caperucita roja”.

Además reconocimos los diferentes tipos de voz a través de los personajes, donde desde el área de ed. plástica, se trabajaron títeres de dedos identificando cada personaje. En los encuentros por meet, los/as alumnos/as, mostraron los personajes a cámara según el orden de aparición, reconociendo los diferentes tipos de voz con cada personaje.

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Desde el área de danzas, realizamos improvisaciones desde el lenguaje del movimiento a partir de la fábula musical “Pedro y el lobo” de Serguéi Prokófiev.